北京小程序開(kāi)發(fā)，幼兒園管理小程序開(kāi)發(fā)，提高管理效率

兒童的早期教育現(xiàn)在越來(lái)越受到關(guān)注，如何培養(yǎng)兒童、管理兒童變得越來(lái)越重要。幼兒園作為對(duì)3歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，在我們的學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)著非常重要的角色，因此很多父母為了自己的孩子可以贏在起跑線上，從幼兒時(shí)期開(kāi)始就送孩子去幼兒園學(xué)習(xí)，同時(shí)低幼兒年齡段的孩子具有較強(qiáng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和接受能力，所以需要專業(yè)化的機(jī)構(gòu)去管理。而幼兒園管理除了基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，還包括人員管理、費(fèi)用管理、物品采買(mǎi)等，復(fù)雜費(fèi)力，北京幼兒園管理小程序的開(kāi)發(fā)，使得相關(guān)內(nèi)容有序化，提高了管理效率。

圖片來(lái)源：unsplash

北京幼兒園管理小程序開(kāi)發(fā)的背景

傳統(tǒng)的幼兒園管理模式是以人員為基礎(chǔ)的書(shū)面規(guī)則，需要幼兒園的全體職工和學(xué)生以及家長(zhǎng)通過(guò)各種的通知書(shū)、團(tuán)體協(xié)作等完成，完全不符合智能化、數(shù)字化的教育趨勢(shì)，而我國(guó)正在鼓勵(lì)教育行業(yè)智能化發(fā)展，北京幼兒園管理小程序的開(kāi)發(fā)不僅僅符合當(dāng)代人的生活習(xí)慣，還擁有教育政策的積極推進(jìn)。

圖片來(lái)源：unsplash

北京幼兒園管理小程序開(kāi)發(fā)的功能

1、人員管理

人員管理通常會(huì)分成教職工端、家長(zhǎng)端和學(xué)生端。教職工端具備在線打卡、信息發(fā)布、文件協(xié)同、通訊錄等功能，并且教職工的信息等級(jí)之間也有所不同，老師、服務(wù)工作者、主任、校長(zhǎng)等開(kāi)通的權(quán)限都各不相同，保證教育信息的嚴(yán)密性，同時(shí)也使得老師和上層工作者的工作關(guān)系更為公平、緊密，推動(dòng)園區(qū)教育工作進(jìn)一步發(fā)展。在這樣的基礎(chǔ)上，教職工端也和學(xué)生端連接。學(xué)生需要接收教職工發(fā)布的相關(guān)信息，提交部分作業(yè)內(nèi)容，完成到校打卡的信息安排。對(duì)于幼兒園管理來(lái)說(shuō)，學(xué)生是家長(zhǎng)和老師中間的媒介，因此家長(zhǎng)端的人員管理也尤為重要。家長(zhǎng)能夠借助平臺(tái)瀏覽到老師發(fā)送給學(xué)生的全部信息，同時(shí)可以直接和老師溝通，詢問(wèn)學(xué)生的具體情況，隨時(shí)共同關(guān)注學(xué)生的早教生活，共同幫助學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。

圖片來(lái)源：unsplash

2、費(fèi)用管理

幼兒園的學(xué)生在需要需要繳納學(xué)費(fèi)、伙食費(fèi)、書(shū)本費(fèi)等各種零散的費(fèi)用，教職工也會(huì)產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的支出和收入，因此平臺(tái)為家長(zhǎng)端和教職工端口的用戶準(zhǔn)備了費(fèi)用管理的功能。讓相關(guān)的費(fèi)用在平臺(tái)運(yùn)行。例如家長(zhǎng)會(huì)在平臺(tái)收到老師發(fā)布的繳費(fèi)信息，按照信息的內(nèi)容在平臺(tái)找到頁(yè)面一鍵繳費(fèi)，不需要老師花費(fèi)時(shí)間統(tǒng)計(jì)未繳費(fèi)的人數(shù)，直接在平臺(tái)的班級(jí)人員管理處就可查看到每個(gè)家長(zhǎng)的繳費(fèi)狀態(tài)，再也不會(huì)出現(xiàn)收費(fèi)錯(cuò)漏的情況，并且繳納的費(fèi)用是直接歸入學(xué)校的財(cái)務(wù)部門(mén)的。與此同時(shí)，教職工的工資等費(fèi)用也是由幼兒園管理小程序支持的，平臺(tái)會(huì)記錄每筆費(fèi)用的來(lái)源及走向，方便用戶查看的同時(shí)也方便園區(qū)管理，使得幼兒園數(shù)字化發(fā)展更全面。