云書包，教育信息化的新解決方案

       近年來(lái)，社會(huì)層面教育壓力逐漸增大，內(nèi)卷化現(xiàn)象嚴(yán)重，不少中小學(xué)生及家長(zhǎng)苦不堪言。早早被沉重的書包壓彎的背，讓太多家長(zhǎng)心疼。在這樣的背景之下，云書包應(yīng)運(yùn)而生。作為教育信息化的新解決方案，云書包是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具。

       對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，云書包內(nèi)容含量大、使用方便快捷，容易攜帶，將學(xué)習(xí)教材、資料等同步到云書包，可以減輕學(xué)生要背著繁重的書包去上學(xué)、補(bǔ)課等的壓力，另外也有效避免了部分學(xué)生不愛惜教材書本，造成遺失破損的情況。同時(shí)，云書包將把學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)度或其他情況同步在線上，可以直觀的進(jìn)行查看或跟進(jìn)。因此，云書包小程序主要包括以下功能板塊。

       一、分階段內(nèi)容板塊。這一板塊涵蓋學(xué)前到高中全階段的教材、相關(guān)教輔、資料或試題，可以提供分階段的沉浸式學(xué)習(xí)。用戶在使用前可以先填寫相關(guān)信息，選擇需要的教材等資料，隨后進(jìn)入學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)板塊，小程序提供多種學(xué)習(xí)方式，可以查看電子版教材并在上面做批注、記筆記，也可以查看由老師、優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐總結(jié)好的圖文筆記，也可以根據(jù)自己的疑難所在觀看相應(yīng)的教課視頻，或選擇練習(xí)課后習(xí)題或模塊測(cè)試題，進(jìn)行知識(shí)的查漏補(bǔ)缺或鞏固提升，層層學(xué)習(xí)，形成知識(shí)閉環(huán)。

        二、知識(shí)交流或討論板塊。在這一板塊，用戶在學(xué)習(xí)后可以把產(chǎn)生的疑惑或者做錯(cuò)的習(xí)題上傳到留言討論區(qū)，對(duì)于用戶上傳的錯(cuò)誤習(xí)題或知識(shí)點(diǎn)困惑，小程序后臺(tái)會(huì)聯(lián)系相關(guān)老師定點(diǎn)進(jìn)行解答，同時(shí)利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)留言討論區(qū)里頻繁出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總整理，在平臺(tái)出一期圖文推送或視頻推送給所有用戶，方便其他同樣有疑惑的用戶學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)其他用戶來(lái)說(shuō)也是進(jìn)一步的鞏固。除了上傳疑難問(wèn)題以外，用戶還可以在留言討論區(qū)分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣或其他心得體會(huì)，積極與其他用戶交流溝通，在互動(dòng)中增進(jìn)彼此之間的感情和聯(lián)系，進(jìn)而一起學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，不僅有利于增強(qiáng)用戶粘性，還可以營(yíng)造良好的平臺(tái)氛圍。

       三、知識(shí)商城板塊。知識(shí)商城板塊，是云書包平臺(tái)的擴(kuò)張板塊。用戶可以在商城中購(gòu)買任何“書包”內(nèi)需要的東西。例如精品教師課，限量版教材、筆記、試題集，實(shí)體書籍等，還可以購(gòu)買小程序平臺(tái)開發(fā)的相關(guān)周邊，例如簽字筆、筆記本、文具袋等學(xué)習(xí)用品，或是文化衫、玩偶、水杯等文創(chuàng)產(chǎn)品。這不僅延長(zhǎng)了小程序平臺(tái)的商業(yè)鏈條，推動(dòng)了利益的增長(zhǎng)，還有利于吸引用戶，激發(fā)用戶的購(gòu)買欲望，實(shí)現(xiàn)用戶的大幅拉新與留存。

       云書包，是教育信息化的新解決方案，是給學(xué)生們減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣的工具，要始終秉持著為學(xué)生用戶服務(wù)的初心，做好功能板塊設(shè)計(jì)，全方位滿足用戶需求，解決用戶在學(xué)習(xí)中可能遇到的各種問(wèn)題，真正把學(xué)習(xí)類小程序的定位做實(shí)。